Prévention du décrochage scolaire : Khénifra mise sur la mobilisation des familles

Démarche La lutte contre le décrochage scolaire demeure une priorité pour la direction provinciale du ministère de l’éducation nationale, du préscolaire et des sports à Khénifra. Dans cette perspective, une caravane de mobilisation communautaire est déployée au titre de l’année scolaire 2026-2027 sous le thème «Quelles que soient les circonstances, je ne renonce pas à mes études». Cette opération entend identifier les enfants et les adolescents ayant quitté le système éducatif ou n’ayant pas rejoint les établissements scolaires, afin de faciliter leur retour en classe à travers des procédures d’inscription et de réinscription. Au-delà de la sensibilisation, cette initiative mise sur une intervention directe auprès des familles et des communautés locales. Il s’agit de mieux comprendre les raisons qui empêchent certains enfants d’accéder à l’école ou de poursuivre normalement leur scolarité, tout en encourageant les parents à assumer pleinement leur rôle dans le suivi du parcours éducatif de leurs enfants. L’identification précoce des situations à risque constitue, à cet égard, un levier essentiel pour prévenir les abandons et préserver le droit à l’éducation. Cette orientation s’appuie également sur un dispositif de veille et de suivi mobilisant les différents services éducatifs. Le 28 septembre dernier, la directrice provinciale de l’éducation nationale à Khénifra, Safaa Koustani, a présidé une réunion de coordination réunissant les membres de la cellule provinciale de veille, notamment les responsables des services concernés, les inspecteurs de l’orientation scolaire et le coordinateur des inspecteurs pédagogiques du secondaire. Les échanges ont porté sur l’état des lieux de la scolarisation à l’approche de la fin du mois de septembre, ainsi que sur les résultats des actions de sensibilisation conduites au niveau local. Les participants ont également examiné les moyens de prendre en charge les situations d’élèves non inscrits, non réinscrits ou absents dès le début de l’année scolaire. L’objectif est d’intervenir sans tarder pour éviter que ces difficultés ne débouchent sur une rupture durable avec le système éducatif. La fiabilisation des données scolaires figure aussi parmi les axes de cette démarche. Les listes issues du système «Massar» ont ainsi été passées en revue afin de repérer les élèves dont la situation nécessite un suivi particulier. Une attention spécifique a été accordée aux familles qui refusent de procéder à l’inscription de leurs enfants. Les cas concernés doivent être transmis aux représentants du ministère public, dans le respect des procédures légales applicables, afin de veiller au respect de l’obligation scolaire. La démarche adoptée par la direction provinciale repose ainsi sur la complémentarité entre le travail administratif, l’action de proximité et la responsabilisation des familles. Elle vise à dépasser le simple constat de l’absence des élèves pour agir sur les facteurs susceptibles de compromettre leur scolarité. La coordination entre les intervenants apparaît dès lors déterminante pour apporter des réponses adaptées aux différentes situations et favoriser le retour des enfants concernés dans les établissements scolaires. À travers la caravane de mobilisation communautaire, la direction provinciale entend donner une nouvelle impulsion à cette dynamique durant l’année scolaire 2026-2027. L’implication des parents et des acteurs locaux constitue un élément central de cette démarche, qui vise à faire de la prévention du décrochage scolaire un engagement collectif. En facilitant le retour des élèves déscolarisés et en veillant à ce qu’aucun enfant ne soit privé d’éducation, cette initiative contribue à la promotion d’une école plus inclusive, fondée sur l’équité et l’égalité des chances. Cette campagne ambitionne également de renforcer la prévention du décrochage scolaire en intervenant dès les premiers signes de désengagement des élèves. Elle vise à élargir le champ de la mobilisation en associant les familles, les acteurs éducatifs et les composantes de la société civile à la promotion de la scolarisation. À travers le repérage des enfants non scolarisés, l’accompagnement des élèves en situation de vulnérabilité et la sensibilisation des parents à l’importance de la continuité pédagogique, cette opération entend réduire les inégalités d’accès à l’éducation, favoriser le maintien des élèves dans le système scolaire et garantir à chaque enfant la possibilité de poursuivre son parcours éducatif dans les meilleures conditions.