预防辍学：Khénifra 依靠家庭的动员

措施：打击辍学现象仍然是赫尼夫拉（Khénifra）国民教育、学前教育和体育部省教育局的优先事项。在此背景下，2026-2027学年开展了一项社区动员大篷车活动，主题为“无论环境如何，我绝不放弃学业”。该行动旨在识别已离开教育系统或尚未入学的儿童和青少年，通过注册和重新注册程序促进他们重返校园。除了提高认识外，该倡议还侧重于对家庭和当地社区进行直接干预。其目的是更好地了解阻碍某些儿童入学或正常完成学业的原因，同时鼓励家长在监督子女教育过程中充分发挥作用。从这个意义上说，及早识别高风险情况是预防辍学和维护受教育权的重要杠杆。这一方向还依赖于一个动员各教育部门的监测和跟踪机制。9月28日，赫尼夫拉国民教育省局长Safaa Koustani主持了一次协调会议，省监测小组的成员出席了会议，包括相关部门负责人、学校指导督学以及中学教学督学协调员。交流重点讨论了9月底临近时的入学现状，以及在地方层面开展的宣传活动成果。与会者还研究了如何处理学年伊始未注册、未重新注册或缺勤学生的方案。目标是立即采取行动，防止这些困难演变为与教育系统的长期脱节。确保学校数据的可靠性也是该措施的重点之一。因此，对“Massar”系统生成的名单进行了审查，以确定需要特别关注的学生。对于拒绝为子女办理注册手续的家庭给予了特别关注。相关案件必须在遵守适用法律程序的前提下移交给检察机关代表，以确保义务教育的落实。省教育局采取的措施基于行政工作、社区行动和家庭责任之间的互补性。其目的不仅是简单地记录学生缺勤情况，而是要解决可能影响其学业的因素。因此，各方之间的协调对于针对不同情况提供适当的应对措施并促进相关儿童重返校园至关重要。通过社区动员大篷车，省教育局旨在2026-2027学年期间为这一动态注入新的活力。家长和当地参与者的参与是该措施的核心要素，旨在使预防辍学成为一项集体承诺。通过促进辍学学生重返校园并确保没有儿童被剥夺受教育的机会，该倡议有助于推动建立一个基于公平和平等机会的更具包容性的学校。此次活动还旨在通过在学生出现脱节迹象时尽早干预，加强对辍学的预防。它旨在通过联合家庭、教育工作者和民间社会各界来促进入学，从而扩大动员范围。通过识别失学儿童、为弱势学生提供支持以及提高家长对教育连续性重要性的认识，该行动旨在减少教育获取方面的不平等，促进学生留在学校系统内，并确保每个孩子都有机会在最佳条件下继续其教育历程。