Tagrramt的Medersa迈向现代化

提兹尼特省现有51所Medersa（传统宗教学校）。其中只有约20所由宗教基金与伊斯兰事务部进行教学管理。那些受益于升级改造和现代教学计划的学校，并非都成功实现了转型。原因多种多样：财政和人力资源不足、接待基础设施不完善等。但其中四所学校成功实现了小学、初中和高中阶段课程的现代化。它们分别是塔夫拉特（Tafraout）地区的Ighechane古兰经学校（有56名学生）、提兹尼特附近的Rassmouka学校（80名学生）、Ibdi学校（74名学生）以及Anzi的Tafraout’lmouloud学校（82名学生）。如果说有一个值得强调的成功案例，那么位于Tassrirt的Lalla Mammas Ali古兰经学校值得关注。该校建于17世纪中叶，位于塔夫拉特以南约20公里处，它已经用教室、课桌、黑板和与摩洛哥所有学校相同的课程，取代了昔日的草席、木板和背诵。除了传统的宗教、语法、词汇学、辩证法和修辞学课程外，学生们还学习法语语言和语法、数学、历史、地理、科学、化学和物理。为了实现升级全省所有Medersa的挑战，宗教基金部动员了近120名在公立初中和高中任教的教师，以及数十名神学科学研究所的毕业生。更锦上添花的是，课程中引入了计算机入门课程，以确保学生们能够获得现代教育，从而使他们具备更好的社会和职业融入能力。位于塔夫拉特以南约20公里处Tassrirt的Lalla Mammas Ali古兰经学校。现在是凌晨5点。在Tagrramt的Medersa，每一天都从晨礼（Al fajr）前的惯常“晨间动员”开始。这里纪律严明。所有学生（Tolbas）都必须表现出勤奋，并遵守每日五次礼拜的时间。一旦完成了这项宗教义务和例行的古兰经晨诵，课程便立即开始。必须指出的是，自从这所建于17世纪中叶的古兰经学校被置于宗教基金与伊斯兰事务部的监管之下后，它呈现出了新的面貌。学生们坐的草席和木板已不复存在。这间作为教室的大厅丝毫不逊色于现代学校：桌子、椅子、黑板、图书馆……“课程现在都记录在笔记本上了，”该宗教机构的伊玛目Abdellah Lajhad高兴地告诉我们。他负责监督该场所的正常运作…