Universitarios y actores de la sociedad civil que trabajan en el ámbito del medio ambiente se reunieron recientemente en el marco del segundo Encuentro Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible en la región del Gran Casablanca (Casa REDD-2), con el fin de determinar la aportación de la universidad y las asociaciones para mejorar la situación medioambiental a nivel de la región. Organizado por la asociación Marruecos Ciencias y Desarrollo Sostenible (MS2D), la red Casa Medio Ambiente y la Facultad de Ciencias Ben M'sik, Casablanca, este evento trató en talleres la formación de formadores en el ámbito del medio ambiente, la limpieza y espacios verdes, y el desarrollo sostenible del litoral, de las zonas industriales y urbanas. Los participantes pusieron el punto sobre los problemas que encuentra la capital económica en materia de medio ambiente, pero también sobre las soluciones a adoptar. Frente a la degradación de los jardines públicos casablanqueses, proponen la creación de una Brigada Verde para constatar, multar e iniciar acciones judiciales contra cualquier atentado al medio ambiente, con un número de llamada verde para alertar y señalar las infracciones. Competiciones de «Mejor calle florida», «Mejor barrio florido», «Mejor espacio verde»... podrían también animar a los casablanqueses a respetar más la naturaleza. Según los especialistas en medio ambiente participantes en Casa REDD-2, incitar a hacer nuestras calles más verdes, así como nuestras casas, las entradas de las viviendas, las tiendas, las terrazas, los balcones y los terrenos baldíos, así como la instalación de plantas murales, permite mejorar la calidad de vida en la ciudad. Grosso modo, haría falta un desarrollo de la agricultura urbana y periurbana en el Gran Casablanca. Y corresponde a las asociaciones civiles animar a los vecinos a adoptar estos gestos ciudadanos. No obstante, estos últimos deberían ser formados para hacerlo. En este marco, Casa REDD-2 recomienda la integración y la valorización del trabajo asociativo en el sistema educativo marroquí, desde la edad más temprana hasta la universidad. La educación al medio ambiente podría ser introducida en los currículos escolares, en particular en los módulos de emprendimiento. Para las asociaciones existentes, se propone acompañarlas para participar en las licitaciones relativas al acondicionamiento del espacio y al medio ambiente. «Las asociaciones, notablemente las más pequeñas, no están equipadas para participar en grandes proyectos. Sin embargo, rebosan de capacidades humanas creativas que solo piden trabajar por el bien de su entorno», nos explica un especialista en la formación de actores asociativos. Y añade que, aunque algunas iniciativas emanadas de la sociedad civil pueden ser decisivas para la mejora de la calidad de vida, la implicación del Estado es necesaria. Mismo tono por parte de los organizadores y participantes en Casa REDD-2. Estos últimos recomiendan la integración de las preocupaciones medioambientales en las decisiones económicas y políticas para un desarrollo sostenible en Casablanca. Este dato permitirá respetar un mínimo de espacio verde para toda autorización de construcción entregada por las autoridades competentes y dar subvenciones para animar la producción de energías renovables. Una sensibilización de los decisores, ciudadanos y actores asociativos permitirá, por otra parte, reservar y desarrollar el patrimonio verde existente, pero también limitar la urbanización galopante.

El primer Encuentro Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible en la región del Gran Casablanca tuvo lugar el 14 de febrero de 2012 y fue coronado por la publicación de las recomendaciones bajo forma de «Hoja verde medioambiental de Casablanca».

Tras este encuentro, una sinergia entre diferentes asociaciones regionales vio la luz y desembocó en la creación, en abril de 2012, de la Red de Asociaciones de Casablanca para el Medio Ambiente y el Desarrollo Sostenible (Casa Medio Ambiente). Según esta red, la formación, la sensibilización y la acción sobre el terreno son los pilares de un futuro medioambiental prometedor de la región del Gran Casablanca: «El medio ambiente y el desarrollo sostenible representan una preocupación mayor del siglo XXI y la universidad debe jugar un papel primordial en la difusión del saber y la formación».

-* Otras recomendaciones:

-* Implicación de los universitarios para participar en las formaciones de los actores asociativos.

-* Creación de parques de atracciones con actividades dedicadas al respeto del medio ambiente.

-* Desarrollo de la recogida selectiva y del reciclaje.

-* Instalación y mantenimiento de aseos públicos en toda la ciudad.

-* Ayuda financiera para incentivar el consumo colectivo o individual de energía limpia.