Accademici e attori della società civile che operano nel campo dell'ambiente si sono riuniti recentemente nell'ambito del secondo Incontro Ambiente e Sviluppo sostenibile nella regione della Grande Casablanca (Casa REDD-2), al fine di definire il contributo dell'università e delle associazioni per migliorare la situazione ambientale a livello della regione. Organizzato dall'associazione Marocco Scienze e Sviluppo sostenibile (MS2D), la rete Casa Ambiente e la Facoltà di scienze Ben M'sik, Casablanca, questo evento ha trattato in workshop la formazione dei formatori nel campo dell'ambiente, la pulizia e gli spazi verdi e lo sviluppo sostenibile del litorale, delle zone industriali e urbane. I partecipanti hanno così fatto il punto sui problemi che incontra la capitale economica in materia di ambiente, ma anche sulle soluzioni da adottare. Di fronte al degrado dei giardini pubblici di Casablanca, propongono la creazione di una Brigata verde per constatare, verbalizzare e avviare procedimenti giudiziari contro ogni attentato all'ambiente, con un numero verde per allertarli e segnalare le infrazioni. Competizioni di «Miglior strada fiorita», «Miglior quartiere fiorito», «Miglior spazio verde»... potrebbero anche incoraggiare gli abitanti di Casablanca a rispettare maggiormente la natura. Secondo gli specialisti in ambiente partecipanti a Casa REDD-2, incitare a rendere le nostre strade più verdi, così come le nostre case, gli ingressi delle abitazioni, i negozi, le terrazze, i balconi e i terreni abbandonati, nonché l'installazione di piante murali, permette di migliorare la qualità della vita in città. Grosso modo, servirebbe uno sviluppo dell'agricoltura urbana e periurbana nella Grande Casablanca. E spetta alle associazioni civili incoraggiare i residenti ad adottare questi gesti cittadini. Tuttavia, questi ultimi dovrebbero essere formati per farlo. In questo quadro, Casa REDD-2 raccomanda l'integrazione e la valorizzazione del lavoro associativo nel sistema educativo marocchino, dalla più tenera età fino all'università. L'educazione all'ambiente potrebbe essere introdotta nei percorsi scolastici, in particolare nei moduli di imprenditorialità. Per le associazioni esistenti, si propone di accompagnarle per partecipare ai bandi di gara relativi alla sistemazione dello spazio e all'ambiente. «Le associazioni, in particolare le più piccole, non sono attrezzate per partecipare a grandi progetti. Eppure, traboccano di capacità umane creative che chiedono solo di operare per il bene del loro entourage», ci spiega uno specialista nella formazione degli attori associativi. E aggiunge che anche se alcune iniziative emananti dalla società civile possono essere decisive per il miglioramento della qualità della vita, il coinvolgimento dello Stato è necessario. Stessa opinione da parte degli organizzatori e partecipanti a Casa REDD-2. Questi ultimi raccomandano l'integrazione delle preoccupazioni ambientali nelle decisioni economiche e politiche per uno sviluppo sostenibile a Casablanca. Questo dato permetterà di rispettare un minimo di spazio verde per ogni autorizzazione di costruzione rilasciata dalle autorità competenti e di dare sovvenzioni per incoraggiare la produzione di energie rinnovabili. Una sensibilizzazione dei decisori, cittadini e attori associativi permetterà, d'altronde, di riservare e sviluppare il patrimonio verde esistente, ma anche di limitare l'urbanizzazione galoppante.

Il primo Incontro Ambiente e Sviluppo sostenibile nella regione della Grande Casablanca ha avuto luogo il 14 febbraio 2012 ed è stato coronato dalla pubblicazione delle raccomandazioni sotto forma di «Foglio verde ambientale di Casablanca».

A seguito di questo incontro, una sinergia tra diverse associazioni regionali ha visto la luce e ha portato alla creazione, nell'aprile 2012, della Rete delle associazioni di Casablanca per l'ambiente e lo sviluppo sostenibile (Casa Ambiente). Secondo questa rete, la formazione, la sensibilizzazione e l'azione sul campo sono i pilastri di un futuro ambientale promettente della regione della Grande Casablanca: «L'ambiente e lo sviluppo sostenibile rappresentano una preoccupazione maggiore del XXI secolo e l'università deve svolgere un ruolo primordiale nella diffusione del sapere e della formazione».

-* Altre raccomandazioni:

-* Coinvolgimento degli accademici per partecipare alle formazioni degli attori associativi.

-* Creazione di parchi di divertimento con attività dedicate al rispetto dell'ambiente.

-* Sviluppo della raccolta differenziata e del riciclaggio.

-* Installazione e manutenzione di bagni pubblici in tutta la città.

-* Aiuto finanziario per incentivare il consumo collettivo o individuale di energia pulita.