Een nieuw "Pedagogisch pad van de palmentuin", een geheel van educatieve hulpmiddelen voor de promotie van goede milieupraktijken, is zojuist in Jnane El Harti in Marrakech opgezet door de Stichting Mohammed VI voor de bescherming van het milieu en haar partners in het kader van het Programma voor het behoud en de ontwikkeling van de palmentuin van Marrakech. Het doel van deze educatieve modules is om de boodschappen van milieucommunicatie in de gemeenschappelijke ruimten te versterken om toekomstige generaties in staat te stellen een beter begrip van het milieu te verwerven met als doel een betere relatie met de natuur voor de stedelijke bevolking teweeg te brengen, geeft een communiqué van de Stichting aan. De Stichting, die wordt voorgezeten door H.K.H. Prinses Lalla Hasna, is een pionier op dit gebied van bewustmaking voor het milieu. In 2011 had ze het eerste pedagogische pad in de exotische tuinen van Bouknadel gerealiseerd als pilootproject in Marokko. Een afgeleide van het pedagogische pad is sinds 2011 ook geïnstalleerd in het Parc de l'Hermitage in Casablanca. Dit nieuwe pedagogische pad van de palmentuin versterkt dit netwerk van bewustmaking voor het milieu. Het bestaat uit verschillende panelen en interactieve modules die communiceren en sensibiliseren over het belang van de palmentuin van Marrakech. Het systeem telt twee ontvangstpanelen voor het publiek in de vorm van palmbomen, een module over de ecologie van de palmboom en een module in de vorm van een piramide die de gelaagdheid van de oase-landbouw onder de palmentuinen vertegenwoordigt. Het thema water wordt ook behandeld door twee andere modules. De eerste legt de watercyclus en de grondwaterspiegels uit, terwijl de tweede betrekking heeft op het ingenieuze systeem van de khettaras (voorouderlijke techniek van drainagegalerijen voor grondwater). Een laatste module bestaat uit drie bakken die de stappen van het composteren van groenafval uitleggen.