In Hay Mohammedi, genauer gesagt am Boulevard la Grande Ceinture, steht ein Sprach- und Kommunikationszentrum, das nicht wie die anderen ist. Seine Besonderheit liegt in seiner Funktionsweise. Verwaltet von der Vereinigung Initiative Urbaine, funktioniert dieses Zentrum wie ein Sozialunternehmen. Dieser Raum für sprachliches Lernen und schulische Unterstützung wird durch die Beiträge der Studenten finanziert. „Das Zentrum existiert seit 2006. Der Übergang zum Management als Sozialunternehmen wurde im Rahmen des Projekts „EduCare“ durchgeführt“, erklärt Abdeljalil Bekkar, Präsident von Initiative Urbaine. Dieses in Marokko relativ neue Konzept startete im März 2014 in Partnerschaft mit den Stiftungen „la Caixa“ (Spanien) und „Cariplo“ (Italien). Dieses Projekt wird von den Verbänden „Casals del enfants“ und „Soleterre“, NGOs für internationale Zusammenarbeit, getragen.

Laut Abdeljalil Bekkar hat Initiative Urbaine, die bereits mit „Casals del enfants“ für die Integration junger Menschen zusammenarbeitet, das Konzept „Educare“ des Sozialunternehmens seit anderthalb Jahren entdeckt. Der in Hay Mohammedi ansässige Verband wurde auch von „Soleterre“ kontaktiert, um sein in Hay Adil installiertes Sprach- und Nachhilfezentrum zu professionalisieren. Dieser Bildungsraum litt unter finanziellen Problemen. Dank des Eingreifens der Verbände, die das Projekt „Educare“ in Marokko tragen, hat Initiative Urbaine eine professionelle Beraterin hinzugezogen, um eine interne Diagnose durchzuführen. So konnte sie die Stärken und Schwächen des Zentrums entdecken. Der Verband aus Casablanca hat auch eine externe Marktstudie durchgeführt. Nach diesen beiden Schritten präsentierte er am 14. November 2014 sein Projekt in Rabat zur Validierung. Dieser Prozess ermöglicht es ihm nicht nur, den Fortbestand des Sprach- und Kommunikationszentrums zu sichern, sondern auch sein Projekt auf andere benachteiligte Viertel der Metropole auszuweiten. Im Moment muss sich das besagte Zentrum auf den neuesten Stand bringen, um den Übergang zu einem Sozialunternehmen zu begleiten. Laut dem Präsidenten von Initiative Urbaine hat der Verband einen Businessplan sowie einen Aktionsplan erstellt, der teilweise ab dem laufenden Jahr anwendbar ist.

„Wir planen, eine pädagogische Ausbildung sowie die Erstellung eines Bildungsreferenzrahmens zu organisieren. Wir haben auch den Ehrgeiz, das Managementsystem zu computerisieren. Während wir auf die Durchführung aller notwendigen Schritte für diese Aufwertung warten, werden wir dieses Jahr mit der Ausbildung der Teams beginnen“, erklärt er.

Dieses neue Sozialunternehmen von Hay Mohammedi wird als Alternative für soziale Intervention im Bildungssektor wahrgenommen. Wenn man die Anzahl und die Zufriedenheit der Begünstigten sieht, kann man ableiten, dass diese Infrastruktur mehr als eine assoziative Initiative darstellt. Es ist eine Chance für junge und weniger junge Menschen, die keine anderen Alternativen haben. In der Tat, in einer Zeit, in der die Kosten für Nachhilfe und Sprachkurse die Lasten der Eltern belasten, berücksichtigt dieses Zentrum die Einkommen und Verantwortlichkeiten der Eltern, insbesondere bei kinderreichen Familien. So werden dort Nachhilfekurse für Gymnasiasten für 300 DH für drei Fächer angeboten. Diese Tarife entsprechen einem Viertel des auf dem Markt angewandten Preises. Um den Zugang zum Zentrum zu demokratisieren, zahlen die Begünstigten der Sprachkurse 400 DH pro Modul. Diese niedrigen Tarife sind laut Abdeljalil Bekkar keineswegs ein Vorwand, um einen mittelmäßigen oder minderwertigen Service anzubieten, als er in anderen Einrichtungen angeboten wird. Der Preisunterschied wird eher durch ein niedrigeres Betriebsbudget und natürlich einen geringeren oder nicht vorhandenen Gewinn gerechtfertigt.

Beispielsweise erhalten die Sprachlehrer 80 DH pro Unterrichtsstunde statt der 120 DH, die von Privatschulen angeboten werden. „Der Unterschied wird als Engagement seitens der Lehrer betrachtet, die sich ihrer Mission bewusst sind und eine Qualitätsarbeit leisten“, erklärt Initiative Urbaine. Und fügt hinzu, dass der Verband bei einem Überschuss es vorzieht, in Material zu reinvestieren, um einen angemessenen Unterrichtsrahmen für Lehrer und Begünstigte zu bieten. Neben den Einsparungen bei der Vergütung der Lehrer profitiert der Verband auch von der kostenlosen Nutzung des Raums, der als Schule dient. Es ist anzumerken, dass dieser Raum, der zwischen 600 und 1.000 Studenten pro Modul aufnimmt, auch Alphabetisierungs- und Bürokurse anbietet. Mit acht Unterrichtsräumen, einem Multimedia-Raum, einem Seminarraum und Büros versucht dieses Zentrum, oder besser gesagt dieses Sozialunternehmen, Qualitätsdienstleistungen an die Bewohner von Hay Mohammedi und sogar an diejenigen aus anderen Vierteln von Casablanca zu verkaufen. Es unterscheidet sich jedoch vom traditionellen Unternehmen dadurch, dass es seine Gewinne reinvestiert, um seine soziale Mission zu erfüllen und seinen Fortbestand zu sichern, während es gleichzeitig seine finanzielle Tragfähigkeit garantiert.

Initiative Urbaine im Laufe der Jahre

Der Verband Initiative Urbaine wurde 2002 von jungen Frauen und Männern aus Hay Mohammedi gegründet, um auf verschiedene Probleme einzugehen, die die Jugend des Viertels betreffen. Hay Mohammedi war damals frei von jeglichem sozialen Dienst und jeglicher Aktivität, die der Jugend gewidmet war. Initiative Urbaine wurde zunächst um einen Raum herum aufgebaut, den sie in ein soziokulturelles Zentrum umwandelte, das Nachhilfe, kulturelle Aktivitäten (Tanz, Theater, Hip-Hop, Gesang), Ausflüge für Kinder, eine Bibliothek und ein Internetcafé anbot.

Im Jahr 2006 stellte die Stiftung Mohammed V. Initiative Urbaine und dem Marokkanischen Verband für Solidarität und soziale Aktion, die im Netzwerk der vereinigten Verbände für soziale Qualifizierung (RAUQS) vereint sind, einen Raum zur Verfügung, um diesen neuen Raum zu verwalten: das Sprach- und Kommunikationszentrum. Dieses Zentrum funktionierte zunächst mit den Freiwilligen von Initiative Urbaine, bevor die ersten Arbeitsplätze geschaffen wurden. Der Verband Initiative Urbaine, führend bei RAUQS und Verwalter des soziokulturellen Zentrums, zählt heute 16 feste Mitarbeiter, etwa dreißig Freiwillige, 35 Aushilfslehrer und mehr als 1.500 Mitglieder.