Wanneer politiek en populisme een klaslokaal binnenkomen, verlaten onderwijs en kennis het op hun tenen. In het 5e jaar van het secundair onderwijs heeft de jonge Hamza, een 15-jarige tiener, dit tot zijn schade geleerd. Zijn leraar geschiedenis en aardrijkskunde maakte hem simpelweg schuldig aan zijn familieafkomst en ging zelfs zo ver om zijn familie uit te maken voor verraders van de Natie, erfgenamen van de "krokodillen en demonen" van Marokko die Abdelilah Benkirane voortdurend aanhaalt om de mislukkingen van zijn regering en zijn onvermogen om hervormingen door te voeren te rechtvaardigen.

In het begin is er "Al Maassoul", het beroemde werk van Mokhtar Soussi en vier regels over de slag bij Sidi Bouathmane in de R'hamna, waaraan Caïd Layadi op bevel van de toenmalige Sultan deelnam. De les van die dag is gewijd aan dit punt uit de geschiedenis. De leraar geschiedenis van het lyceum Houmane El Fatouaki in Inezgane voelt zich dan belast met een missie, die van het herschrijven van een gecompliceerde geschiedenis van Marokko vóór de onafhankelijkheid. In zijn klas maakt hij er een punt van om de geschiedenis van het protectoraat en het verzet te herzien, aan de hand van vier regels die uit hun context en historisch perspectief zijn gehaald. We zijn niet ver verwijderd van het revisionisme zoals we dat hier kennen. De leraar weet het: onder zijn leerlingen bevindt zich de achterkleinzoon van Caïd Layadi. Een buitenkansje om een heksenproces te voeren en een brandstapel op te richten voor wat hij waarschijnlijk beschouwt als de erfgenaam van deze "verraders" die hij in zijn klas aan de kaak stelt. "De Layadi's zijn verraders en dieven. Ze hebben Marokko geplunderd. Ze hebben hectaren en hectaren land die ze hebben gestolen. Bovendien blijft deze familie tot op de dag van vandaag toeslaan. Het zijn de beroemde krokodillen en demonen. De kleindochter van Caïd Layadi is parlementslid voor de PAM", hamert de leraar in wat geen geschiedenisles meer is voor jonge adolescenten die zich voorbereiden op het baccalaureaat, maar een aanklacht tegen een familie en een oppositiepartij.

De jonge Hamza, de achterkleinzoon van Caïd Layadi, probeert het bloedbad te stoppen en deze leraar, die zichtbaar campagne voert, het zwijgen op te leggen. Voor zijn klasgenoten zegt hij dat het niet de bedoeling is om zijn tante, Fatiha Layadi, op deze manier in diskrediet te brengen, aangezien zij het is over wie het gaat, nadat zijn overgrootvader enkele minuten daarvoor ernstig was beschuldigd. De leraar wil er niets van weten. Het maakt hem niet uit wat de familiebanden van zijn leerling zijn of welke lasterlijke beschuldigingen hij heeft geuit: deze waarheden moeten worden gezegd.

De familie van Hamza heeft natuurlijk fel gereageerd. Zijn vader heeft contact opgenomen met de directeur van deze school. Zijn zoon, een tiener, werd ernstig blootgesteld aan afrekeningen van een leraar die, zoals later zal blijken, dicht bij de PJD staat, de partij van de regeringsleider. "Hoe zal hij de blik van zijn klasgenoten kunnen trotseren na al deze zware beschuldigingen die tegen zijn overgrootvader en zijn tante zijn geuit door een leraar, midden in een geschiedenisles? Zal dit verhaal traumatische gevolgen hebben voor mijn zoon?", vroeg de vader in essentie aan de directeur van het lyceum Houmane El Fatouaki.

Fatiha Layadi, het parlementslid en tante van Hamza, heeft de minister van Nationaal Onderwijs op de hoogte gebracht van dit incident van extreme ernst. "Ik had naar de rechter kunnen stappen zoals elke burger die belasterd zou zijn. Deze leraar mag zijn eigen politieke opvattingen hebben, maar hij moet ze bij de deur van zijn klas laten", verklaarde ze aan "Libération".

Mohamed El Ouafa heeft inderdaad een inspectie naar deze school gestuurd. Het rapport is nog niet openbaar gemaakt. De betreffende geschiedenisleraar volhardt en ondertekent door woensdag een sit-in voor het lyceum te organiseren en een solidariteitspetitie te laten circuleren. Een manier om zijn recht op laster en belediging op te eisen.

Voorlopig heeft niemand zich zorgen gemaakt over het gevoel van een 15-jarige leerling, midden in de puberteit, wiens familie het doelwit is geworden van een leraar die vrolijk geschiedenis, politiek en afrekeningen vermengt. Binnen het lyceum Houmane El Fatouaki heeft ook niemand van het pedagogisch team solidariteit betoond met Hamza. In deze tijden van populisme waarin beschuldigingen, laster en beledigingen het enige "politieke" perspectief zijn, is het waar dat het makkelijker is om op krokodillen en demonen te schieten dan een leerling te steunen die de fout heeft – in de ogen van zijn geschiedenisleraar – om de achterkleinzoon van Caïd Layadi en de neef van Fatiha Layadi te zijn.