Fruto de una colaboración fructífera y de una asociación estratégica entre la Universidad Hassan I de Settat, una red de instituciones universitarias de Bélgica pilotada por la Haute École de Namur-Liège-Luxembourg (Hénallux), el Instituto Francés de Marruecos y la Agencia Universitaria de la Francofonía, la quincena de la lengua francesa constituye un paso ineludible en la vida de los estudiantes recién inscritos en el primer año de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Económicas y Sociales de Settat.
Este encuentro lingüístico de dimensión internacional cobra cada vez más amplitud y consistencia. Se trata de dos semanas durante las cuales los estudiantes de las secciones económicas y jurídicas para el curso universitario 2014-2015 (más de 1.400 estudiantes) seguirán cursos intensivos de lengua francesa, participarán activamente en talleres lingüísticos y culturales y se desarrollarán en un universo completamente lingüístico y comunicativo para agudizar su talento y consolidar su competencia, con el fin de facilitarles la integración en el entorno universitario.
Esta acción es más que importante; es una de las prioridades del proyecto de desarrollo de la Universidad Hassan I, cuyos pilares de su estrategia se articulan en torno al desarrollo de las competencias (conocimientos, saber hacer y saber ser) del estudiante. Lo que impacta sin duda en su rendimiento y resultados. Consciente de la deficiencia lingüística de los bachilleres, la dirección de la Universidad ha puesto en marcha esta quincena para dar respuesta a una exigencia pedagógica urgente, en la medida en que el público objetivo de esta acción estará expuesto a contenidos disciplinarios impartidos en lengua francesa.
La distribución de los estudiantes en grupos reducidos permite poner en marcha una enseñanza interactiva según los enfoques avanzados de enseñanza-aprendizaje de lenguas. El dominio de los conocimientos científicos pasa necesariamente por el desarrollo de la competencia lingüística y el enriquecimiento léxico y terminológico.
Es una formación dinámica e interactiva en la medida en que las actividades preconizadas mezclan sabiamente cursos intensivos y talleres interactivos, toma de palabra y animaciones colectivas, películas pedagógicas, cómics y canciones francófonas, etc. En resumen, todos los soportes se movilizan para participar en el despertar de la competencia lingüística y comunicativa de los estudiantes y en la mejora de su nivel en materia de lengua.
Los contenidos pedagógicos que constituyen la piedra angular de esta acción son elaborados por un equipo que agrupa a profesores belgas de Hénallux (18 profesores) y profesores de lengua y comunicación de la Universidad Hassan I (8 profesores). Son el fruto de largas sesiones de trabajo y responden a las normas y estándares internacionales en materia de enseñanza de lenguas.
Lo que permitirá atraer aún a otras instituciones internacionales a manifestar su interés por contribuir a este importante encuentro.
Se habrá comprendido así que, más allá de los objetivos pedagógicos y universitarios asignados a esta quincena, este encuentro lingüístico de primer orden ofrece por excelencia un marco de intercambios, diálogo y acercamientos cultural y civilizatorio.
