Im Herzen der herrlichen Berge des Mittleren Atlas gelegen, wurde die Stadt Immouzer Marmoucha (Region Fès-Boulemane) gerade mit einer neuen Grundschule ausgestattet. Dies ist die jüngste Errungenschaft der BMCE-Stiftung für Bildung und Umwelt im Rahmen ihres pädagogischen und erzieherischen Programms Medersat.com. Als Ergebnis einer Partnerschaft mit dem Bildungsministerium veranschaulicht diese Schule das Engagement der BMCE-Stiftung für die Entwicklung der Vorschul- und Grundschulbildung, Forschung und pädagogische Innovationen sowie die Stärkung lokaler Kapazitäten zugunsten von Kindern in ländlichen Regionen. Die Einweihung dieser neuen Medersat.com-Einheit, die am 2. Juni in festlicher Atmosphäre stattfand, wurde von mehreren Persönlichkeiten besucht, darunter Mohand Laensar, Innenminister, Mohamed El Ouafa, Bildungsminister, Lahcen Daoudi, Minister für Hochschulbildung, wissenschaftliche Forschung und Berufsbildung, Othman Benjelloun, Präsident der BMCE Bank, Leila Meziane Benjelloun, Präsidentin der BMCE Bank Stiftung, Ahmed Boukous, Rektor des Königlichen Instituts für Amazigh-Kultur (IRCAM), sowie die Generaldirektoren der BMCE Bank und andere lokale Behörden und hochrangige Beamte der Region Fès-Boulemane. Bei ihrer Rede zu diesem Anlass betonte Leila Meziane Benjelloun, Präsidentin der BMCE Bank Stiftung, die Bedeutung dieser Initiative bei der Begleitung des Regionalisierungsprozesses im Rahmen der in Marokko umgesetzten Reformen. „Wir können heute stolz darauf sein, gemeinsam ein erfolgreiches Modell einer Grundschule geschaffen zu haben. Unser Beitrag zur Verbesserung des marokkanischen Bildungssystems in den ländlichen Regionen des Königreichs ist ein Glied der lokalen Entwicklung, das die Bevölkerung in einem Geist der Solidarität einbezieht. Wir sind überzeugt, dass unser Beitrag zur Einschulung der Kinder der lokalen Bevölkerung durch die bildungspolitische Entwicklung und die Verbesserung der Lebensbedingungen künftiger Generationen stark aufgewertet wird“, erklärte sie.

Die Schüler der Medersat.com in Immouzer Marmoucha sollen von einem pädagogischen Modell profitieren, das auf einer erstklassigen Sprachpolitik sowie einer effektiven Nutzung neuer Technologien basiert. „Wir versuchen im Rahmen unseres Programms, den Schülern ein qualitativ hochwertiges Lernen zu bieten, das auf der Muttersprache (Arabisch oder Amazigh) basiert, zusätzlich zur französischen Sprache, die wir als Mittel zur Öffnung zur Welt sehen. Wir sind auch bestrebt, die Wissenschaften und neuen Technologien in den Schulen unseres Netzwerks zu stärken, indem wir sie mit verschiedenen technologischen Werkzeugen (Fernseher, Computer, Internet usw.) ausstatten“, präzisiert Jamal Khallaf, Direktor des Programms Medersat.com. Darüber hinaus setzt das Programm Medersat.com auf die Vorschulerziehung, um den Schülern eine qualitativ hochwertige sprachliche Entwicklung zu garantieren und so ihr körperliches und psychologisches Wohlbefinden zu sichern. Mohamed El Ouafa, Bildungsminister, lobte das Interesse der Medersat.com-Schulen an der Vorschulerziehung und wies darauf hin, dass dies eine der unverzichtbaren Bedingungen für den schulischen Erfolg sei. „Wissenschaftliche Studien haben den Unterschied im Niveau zwischen Kindern, die von der Vorschule profitiert haben, und solchen, die dies nicht getan haben, nachgewiesen. Das Erlernen des Alphabets und der Zahlen bleibt daher vor der Integration in den Grundschulzyklus unerlässlich“, erklärte er.

Es ist anzumerken, dass das Netzwerk Medersat.com heute 202 Schulkomplexe umfasst, die sich wie folgt verteilen: 63 „Medersat.com“-Schulen, 136 Vorschuleinheiten und 3 Schulen in Subsahara-Afrika: Senegal, Kongo und bald in Gabun.