Ces déplacements avaient pour objectif d'évaluer précisément l'état physique et pédagogique des établissements afin d'établir un plan d'action prioritaire. Deux axes principaux ont été identifiés : l'intégration de certaines écoles dans les programmes d'extension des « écoles de l'excellence » et la programmation de travaux de réhabilitation urgente pour les bâtiments endommagés par les récentes intempéries dans la région. Sur place, des instructions ont été données pour des interventions immédiates sur des cas critiques. À cette occasion, le directeur provincial a salué les efforts considérables du personnel éducatif et administratif, tout en reconnaissant les défis spécifiques posés par la gestion des écoles isolées en milieu rural.
Mohamed LOKHNATI
