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Nieuws 15 Feb 2025 2 min leestijd

Nomination de Mohamed Dib à la tête de l’Académie Régionale de l’Éducation et de la Formation de Casablanca-Settat

Nomination de Mohamed Dib à la tête de l’Académie Régionale de l’Éducation et de la Formation de Casablanca-Settat
Casablanca, le 14 février 2025 (L'Opinion) – En présence de M. Mohamed Saad Berrada, ministre de l’Éducation Nationale, de l’Enseignement Primaire et des Sports, M. Mohamed Dib a été officiellement installé ce vendredi 14 février 2025 dans ses nouvelles fonctions de directeur de l’Académie Régionale de l’Éducation et de la Formation (AREF) de la région Casablanca-Settat. Il prend la suite de M. Abdelmoumen Talib, récemment promu au poste de directeur général de l’organisation de la vie scolaire au sein du ministère de tutelle.
Nomination de Mohamed Dib à la tête de l’Académie Régionale de l’Éducation et de la Formation de Casablanca-Settat
Lors de la cérémonie d’installation, M. Berrada a adressé ses vives félicitations à M. Dib pour la confiance dont il a fait l’objet, soulignant son parcours professionnel exemplaire et son expertise reconnue dans les domaines éducatif et managérial. Le ministre a également appelé le nouveau directeur à poursuivre les efforts engagés pour moderniser et renforcer le système éducatif et sportif de la région, tout en veillant à la concrétisation des projets de réforme en cours.  

Par ailleurs, M. Berrada a rendu un hommage appuyé à M. Talib pour les avancées significatives enregistrées sous sa direction. Durant son mandat, ce dernier a impulsé plusieurs initiatives visant à améliorer la qualité de l’enseignement, à renforcer la gouvernance et à optimiser la gestion des établissements scolaires. Le ministre lui a souhaité plein succès dans ses nouvelles responsabilités.  

Cette nomination s’inscrit dans le cadre des réformes structurelles engagées par le ministère pour moderniser le secteur éducatif, renforcer l’efficacité des académies régionales et répondre aux attentes croissantes en matière de formation et d’excellence pédagogique.  
 
Mohamed LOKHNATI

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