Programme «Deuxième chance»: Une cérémonie éducative à Khénifra pour accompagner les bénéficiaires

Rencontre Accompagnée du chef du service de l’encadrement des établissements d’enseignement et de l’orientation, du cadre chargé du dossier de la scolarisation de rattrapage ainsi que du secrétaire particulier, la directrice provinciale de l’éducation nationale, province de Khénifra, a assisté à une cérémonie éducative organisée par la directrice du Centre Lalla Amina pour la protection de l’enfant et de la mère qui accueille le programme «Deuxième chance – Nouvelle génération», à l’occasion de l’ouverture de l’année scolaire 2026-2027, en présence de plusieurs directeurs d’établissements scolaires. Cette rencontre, tenue vendredi 25 septembre 2026, a constitué une occasion d’examiner les dispositions préparatoires à la rentrée scolaire, notamment l’inscription des bénéficiaires du programme, ainsi que les modalités de l’accompagnement pédagogique des élèves concernés par les collèges pionniers, en prévision du lancement effectif du programme, prévu le 5 octobre 2026. Elle a également permis de saluer les efforts déployés par les directeurs des établissements scolaires pour accueillir et encadrer les filles et garçons en situation difficile, bénéficiaires du centre. Les éducatrices chargées de l’enseignement préscolaire ont également été vivement saluées pour leur engagement et leur contribution à l’accompagnement éducatif des enfants. Cette cérémonie éducative vise notamment à accompagner les jeunes en situation de décrochage ou de rupture scolaire, en leur offrant une nouvelle opportunité d’accès à l’éducation, à la formation et à l’insertion socioprofessionnelle. Elle ambitionne également de renforcer la mobilisation et la coordination entre les différents intervenants afin d’assurer un accompagnement pédagogique, éducatif et social adapté aux bénéficiaires, tout en favorisant leur réintégration progressive dans le système éducatif et leur préparation à une insertion durable dans la vie professionnelle et sociale.