Quest'anno, l'inizio dell'anno scolastico nella regione di competenza della delegazione dell'Educazione nazionale di Tiznit è segnato dall'attuazione delle misure del piano d'emergenza volto a far uscire dalla crisi il nostro sistema scolastico. In effetti, diversi aspetti di questa riforma sono in corso di realizzazione e riguardano gli aspetti che hanno sempre costituito ostacoli noti per mettere sui binari il nostro sistema educativo. A cominciare dalla creazione e dall'ammodernamento degli istituti scolastici, di cui una gran parte vive una situazione che lascia a desiderare, sapendo che ogni atto pedagogico efficiente non può realizzarsi in un contesto così demotivante. Secondo il delegato dell'Educazione nazionale di Tiznit, 48 unità scolastiche della scuola primaria di 27 comuni rurali sono interessate da lavori del genere, il cui importo stanziato ammonta a 5.498.100 dh. A livello dell'insegnamento secondario di primo grado, la stessa fonte parla di un budget di 2.252.880 dh, la cui operazione mira alla riqualificazione delle classi di tre istituti, ovvero i collegi Youssef Bnou Tachafine di Merlaft, Azaïtoun di Reggada e Moulay Rachid a Tiznit. Altri 7 istituti dello stesso livello beneficiano anche di lavori di riqualificazione, ma questa volta sono i locali dei loro convitti ad essere interessati. Si tratta dei collegi: Al Maghreb Al Arabi nel comune di Messti, Anzi in quello di Anzi; Tighirt nel comune che porta lo stesso nome; Azzaytoun di Reggada; Ibno Khaldoun di Bounaâman; Al Ouahda a Tiznit e infine il collegio Atlas a Tafraout. Il costo dei lavori consecutivi è di 7.700.000 dh.

Per quanto riguarda l'insegnamento secondario di secondo grado, la delegazione provinciale cita tre licei. Quello di Sidi Ouagag ad Aglou e Al Massira Al Khadra e Hassan 1er rispettivamente di Tiznit e Ifni. Con un importo dei lavori di riqualificazione dei locali di corso di 936.912 dh. Questo mentre altri 4 istituti dell'insegnamento secondario di secondo grado sono interessati per l'ammodernamento delle loro costruzioni che ospitano convitti. Ciò riguarda a Tiznit due licei (Ibnou Soulayman Rasmouki e El Massira Al Khadra) così come altri due: uno ad Aglou (Sidi Ouaggag), mentre l'altro è a Lakhssas (Sidi Ahssayn). Con un importo globale di 520.000 dh. In breve, l'insieme delle dotazioni impegnate per la totalità dei lavori è di 21.587.892 dh.

Il programma d'emergenza prevede, inoltre, la costruzione di quattro nuovi istituti secondari di primo grado nei comuni di Aït Rehka, Ouijjan, Tizoughrane e Nabor. Nel momento in cui operazioni di estensione toccano il collegio Moulay Driss a Ifni e il convitto di quello di Tiyoughza, richiedendo un costo totale di 33.056.086,82 dh. L'insieme delle somme impegnate nelle infrastrutture scolastiche ammonta a 54.643.978,82 dh.

Bisogna sapere che il settore dell'edilizia e dei lavori pubblici è interessato in primo luogo dagli investimenti consacrati dal programma d'emergenza. L'altro aspetto mirato nella provincia riguarda l'incoraggiamento all'insegnamento e la lotta contro la dispersione scolastica, le cui cause sono imputate a diversi fattori socio-economici che provocano disfunzioni che ostacolano le ambizioni di scolarizzazione dei bambini. A cominciare dalla distribuzione di cartelle a favore dei bambini indigenti. Per questo, il numero di alunni beneficiari nel quadro dell'iniziativa Reale di un milione di cartelle è aumentato. Così, questo numero è triplicato per toccare 44.536 apprendisti nell'insegnamento primario. Di cui 35.948 alunni provenienti dal mondo rurale e 8.477 in ambiente urbano.

Durante questa operazione, i kit scolastici completi (cartelle + forniture e libri scolastici) sono offerti per tutti gli alunni iscritti al primo anno di insegnamento. Mentre nei territori rurali, libri e forniture sono assicurati agli alunni dalla seconda alla sesta classe della primaria. Per quanto riguarda gli alunni del perimetro urbano scolarizzati agli stessi livelli citati, sono dotati unicamente di libri scolastici. Per quanto riguarda le mense e i convitti scolastici che dispensano cibo e alloggio per gli alunni e che giocano un ruolo primordiale per incoraggiare la scolarizzazione dei bambini, le loro offerte si sono densificate. Abdellah Bouâarfa, delegato provinciale dell'Insegnamento, si felicita di aver raggiunto la cifra di 15.500 alunni beneficiari delle mense. Ovvero 500 apprendisti in più che trarranno profitto da questo servizio. Inoltre, il numero dei giorni lavorativi delle mense è passato da 70 a 90 giorni, prevedendo per l'anno prossimo di raggiungere la soglia di 180 giorni. Oltre al miglioramento palpabile del valore nutrizionale dei pasti offerti.

Parallelamente, il numero di borse di studio concesse agli alunni ha raggiunto 4.547, di cui rispettivamente 2.374 e 2.173 sono ripartite tra gli apprendisti degli insegnamenti primario, secondario di primo grado e secondario di secondo grado.

Bisogna notare che le ragazze ne detengono nello stesso ordine dei livelli scolastici: 6, 634 e 473. Sapendo che queste cifre includono le borse di studio appena attribuite, ovvero 650, di cui 333 costituiscono borse di studio complete mentre 317 riguardano il diritto ai pasti. A livello dell'insegnamento secondario di secondo grado, sono 661 i nuovi alunni che hanno beneficiato di borse di studio.

L'altro pilastro del programma d'emergenza è il trasporto scolastico. L'obiettivo è farne una parte integrante dell'offerta della scuola. La lontananza delle strutture scolastiche, in particolare in ambiente rurale, dai luoghi di residenza degli apprendisti, rende questo servizio primordiale nella misura in cui permette di proseguire gli studi in queste regioni dove l'abbandono scolastico si fa sentire. Il parco automobilistico operante in questo servizio è stato rafforzato dalla messa a contributo di nuovi veicoli nel quadro di partenariati con le associazioni di sviluppo locali. Oltre alla concessione di 130 biciclette per ragazze scolarizzate in ambiente rurale. Il sostegno finanziario alla scolarizzazione non è da meno. Il programma «Tissir» che mira al trasferimento diretto delle risorse finanziarie alle famiglie povere in cambio del mantenimento dei bambini a scuola ha beneficiato agli alunni di 5 raggruppamenti scolastici ripartiti tra i due comuni di Boutroche e Sidi Bouabelali, ovvero 1.509 alunni. L'importo attribuito a questa operazione ammonta a 1.192.400 dh.