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La ville de Fès, connue au début sous le nom de Fès al Bali, a été fondée par Idris I-er sur la rive droite de l'oued Fès....

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Actualités 14 Aug 2012 2 min de lecture

Un événement pédagogique au profit des enseignants universitaires

L’Institut français de Fès lance l’université régionale de formation, un événement pédagogique destiné aux enseignants de l’université Sidi Mohammed Ben Abdellah (USMBA), pour leur permettre de se familiariser avec la didactique des langues, des cultures et des disciplines.
Un événement pédagogique au profit des enseignants universitaires

Dans le cadre de ses actions de coopĂ©ration, l'Institut français de Fès, en partenariat avec l'universitĂ© Sidi Mohammed Ben Abdellah de Fès, organise du 26 au 28 septembre, l'universitĂ© rĂ©gionale de formation, au profit des enseignants de l'USMBA. Avec comme thème «Didactique des langues, des cultures et des disciplines Ă  l'université», le public visĂ© par cette manifestation pĂ©dagogique est celui des enseignants des modules transversaux (langue et communication, LC), mais aussi ceux des dĂ©partements des langues, ainsi que les enseignants des diffĂ©rentes disciplines (lettres, sciences humaines, sciences et techniques, droit, Ă©conomie,…), utilisant le français comme langue d'enseignement. Au menu de cette universitĂ© rĂ©gionale de formation, 8 ateliers, touchant aux diffĂ©rents aspects de la thĂ©matique de la didactique des langues, des cultures et des disciplines, et animĂ©s par des professeurs universitaires marocains et Ă©trangers, tels que Emmanuel Fraisse, vice-prĂ©sident dĂ©lĂ©guĂ© aux relations internationales de l'universitĂ© Sorbonne nouvelle Paris-3, Yves Loiseau, maitre de confĂ©rences Ă  l'UniversitĂ© catholique de l'Ouest Ă  Angers, ainsi que Chakib Tazi, enseignant-chercheur Ă  la FacultĂ© des lettres et des sciences humaines Dhar El Mehraz Fès et coordonnateur du master didactique du français et interculturalitĂ©.

Outre la perspective actionnelle et ses mises en œuvre à l'université, les autres thèmes qui seront abordés lors de ces ateliers concernent, entre autres, les textes et les démarches d'interprétation dans l'enseignement du français, les TICE en didactique des langues, les pratiques autonomisantes en grand groupe ou encore l'approche par problème en enseignement universitaire.

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