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Marrakesch, die „Perle des SĂŒdens“, fasziniert als Rote Stadt am Fuße des Atlasgebirges. Mit ihrer historischen Medina,...

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Nachrichten 18 Dec 2025 2 Min. Lesezeit

​Marrakech, carrefour africain de l'assurance qualitĂ© et de l'enseignement supĂ©rieur

​Marrakech, carrefour africain de l'assurance qualitĂ© et de l'enseignement supĂ©rieur
L’Agence nationale d’évaluation et d’assurance qualitĂ© de l’enseignement supĂ©rieur (ANEAQ) a clĂŽturĂ© avec succĂšs la 5ᔉ Rencontre annuelle du RĂ©seau africain des agences nationales d’assurance qualitĂ© (RAFANAQ), organisĂ©e conjointement avec l’AssemblĂ©e gĂ©nĂ©rale du RĂ©seau, dans le cadre de son plan d’action 2025 et du renforcement de la coopĂ©ration africaine en matiĂšre d’assurance qualitĂ© de l’enseignement supĂ©rieur.
​Marrakech, carrefour africain de l'assurance qualitĂ© et de l'enseignement supĂ©rieur
Tenue les 16 et 17 dĂ©cembre 2025 Ă  l’UniversitĂ© Cadi Ayyad de Marrakech, cette rencontre, placĂ©e sous le thĂšme « Pour un enseignement supĂ©rieur africain harmonisĂ©, innovant, inclusif et de qualitĂ© », a rĂ©uni des responsables institutionnels, des experts et des acteurs de l’enseignement supĂ©rieur issus de plusieurs pays africains. Les travaux ont Ă©tĂ© rythmĂ©s par des prĂ©sentations thĂ©matiques, des sĂ©minaires de haut niveau et de riches Ă©changes d’expĂ©riences, mettant en lumiĂšre les bonnes pratiques et les dĂ©fis communs en matiĂšre d’assurance qualitĂ©.
 
La rencontre a Ă©galement Ă©tĂ© marquĂ©e par la signature d’accords de coopĂ©ration, traduisant la volontĂ© des institutions participantes de renforcer la convergence des systĂšmes d’enseignement supĂ©rieur et de promouvoir des standards africains partagĂ©s en matiĂšre de qualitĂ©, d’innovation et d’inclusion.
 
En parallĂšle, l’UNESCO a organisĂ© la 3ᔉ RĂ©union ordinaire du ComitĂ© de la Convention d’Addis-Abeba, tenue les 17 et 18 dĂ©cembre 2025. Cette rĂ©union a consolidĂ© les efforts rĂ©gionaux en faveur de la reconnaissance des qualifications de l’enseignement supĂ©rieur en Afrique, contribuant ainsi Ă  la mobilitĂ© acadĂ©mique, Ă  l’employabilitĂ© des diplĂŽmĂ©s et Ă  l’intĂ©gration des systĂšmes Ă©ducatifs africains.
 
L’ensemble de ces travaux a confirmĂ© l’importance du dialogue, de la coopĂ©ration et de la coordination entre les acteurs africains de l’enseignement supĂ©rieur, en vue de bĂątir un espace acadĂ©mique africain harmonisĂ©, performant et durable.
  
Mohamed LOKHNATI

Dieser Artikel wird als Auszug wiedergegeben. Die vollstĂ€ndige Fassung veröffentlicht das ursprĂŒngliche Medium.

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