Das Projekt einer Umweltzeitschrift, L'"Olivier", das von einem Gymnasium in Taourirt im Osten mit Unterstützung der Stiftung Mohammed VI. für den Umweltschutz (FMPE) geleitet wird, hat den prestigeträchtigen Preis "Green Apple Award Trophy" gewonnen.

Nach einem ersten Preis im Jahr 2011 für "Die exotischen Gärten, ein Raum für pädagogische Entdeckungen im Dienste der Umwelterziehung" wurde die Stiftung Mohammed VI. für den Umweltschutz ein zweites Mal ausgezeichnet, stellt eine Mitteilung der FMPE am Dienstag fest.

Das Projekt, das in der Erstellung einer schulischen Umweltzeitung, L'"Olivier", bestand, die vollständig von den Gymnasiasten realisiert wurde, wurde als "innovativ und als Beispiel für gute Umweltpraxis" angesehen.

Es ermöglichte die Entwicklung von Wissen, ein Umweltbewusstsein bei den Schülern, die Nutzung von Informationstechnologien sowie die Schaffung von Verbindungen zum Lehrplan, eines Netzwerks und von Austauschmöglichkeiten, unterstreicht die Mitteilung.

Das Projekt hatte auch Auswirkungen auf die lokale Umwelt, unter Einbeziehung von Partnern, Verbänden und der lokalen Presse, präzisiert dieselbe Quelle, die hinzufügt, dass Artikel aus "L'Olivier" in der lokalen Presse übernommen wurden.

Es wird angemerkt, dass die Fahrten vor Ort vom Stadtrat der Stadt und der Landgemeinde Ain Lahjar sichergestellt wurden.

Laut der Stiftung haben Unternehmen den Druck der beiden Ausgaben finanziert, und sogar die Eltern haben die Empfänge der Schüler unterstützt.

Die Zeitung, die als Internet-Download verfügbar ist, dient als Medium, um die Ideen der Gymnasien im Bereich der Bildung für nachhaltige Entwicklung zu vermitteln.

L'"Olivier" wurde unter der Leitung von Maimoun Maïmouni durchgeführt, einem Lehrer am Lycée Zaïtoun in Taourirt im Osten, der regelmäßig die jungen Reporter für die Umwelt seines Gymnasiums betreut, deren Arbeiten von 2012 bis 2014 ausgezeichnet wurden.

"In fünf Jahren habe ich mit meinen Schülern gelernt, was ich mein Leben lang verpasst habe. Wenn ich eine Sache bereuen müsste, dann wäre es, diese Erfahrung nicht Jahre früher gestartet zu haben", vertraut Herr Maïmouni mit Demut an. Und er fügt hinzu, dass "diese Erfahrung die jungen Gymnasiasten, die am Programm Junge Reporter für die Umwelt (JRE) teilnehmen, so sehr geprägt hat, dass viele von ihnen erklären, ein Hochschulstudium mit Bezug zur Umwelt anstreben zu wollen".