205 تلاميذ يتابعون دروسهم في مقهى بمسكالة

فضيحة، لا تطاق، ومنافية للتربية. هذا أقل ما يمكن قوله عن الوضع الذي يواصل فيه 205 تلاميذ الدراسة بالجماعة القروية مسكالة بإقليم الصويرة للسنة الثالثة على التوالي. في الواقع، يدرس تلاميذ إعدادية محمود درويش في مرافق مبنى متهالك كان يستخدم كمقهى/نزل لمرضى معالج تقليدي شهير في المنطقة. التلاميذ والأساتذة والطاقم الإداري وأولياء الأمور مصدومون ومحبطون أمام عرقلة مشروع بناء الإعدادية الذي لم يتقدم منذ ما يقرب من عام الآن. صحيح أن الأشغال تجاوزت 50%، لكن الوضع راكد منذ عدة أشهر بسبب عدم تسوية أتعاب المهندس المعماري من قبل مصالح الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لمراكش-تنسيفت-الحوز. وفقاً لمصادر مؤكدة، فإن رحيل المدير السابق للأكاديمية له دور في هذه العرقلة التي تتطلب إتمام الإجراءات والتأشيرات اللازمة للدفع. من جهة أخرى، تثير هذه الازدواجية التي تميز نمط تدبير الاعتمادات المخصصة لمشاريع نيابات الجهة عدة تساؤلات. لماذا تحتفظ الأكاديمية لنفسها بحق تدبير اعتمادات بعض مشاريع النيابات بينما تتناز…