Savoirs ancestraux et défis modernes : Fès explore le conte en tant que levier de développement durable

82,5% des enseignants ne sont pas formés à la didactique du conte. Face à ce constat, une journée d’étude, organisée à l’Université Sidi Mohamed Ben Abdellah de Fès, a analysé les freins institutionnels et les leviers pédagogiques à même de réactiver ce patrimoine ancestral au service du développement durable.
L’Université Sidi Mohamed Ben Abdellah (USMBA) de Fès a positionné le patrimoine oral au centre des réflexions contemporaines lors de la journée d’étude internationale «Savoirs endogènes et développement durable». Tenue récemment à Fès, cette rencontre scientifique s’inscrit dans les activités du projet «Conte et contage au service du développement durable au Maroc (CCSDDM)».
L’initiative, portée par le Laboratoire Sllache et soutenue par l’Agence universitaire de la francophonie, vise à examiner comment les savoirs traditionnels, tels que le conte, peuvent constituer une ressourc…