A Hay Mohammedi, più precisamente al boulevard la Grande Ceinture, si erge un centro di lingue e di comunicazione non come gli altri. La sua particolarità risiede nel suo modo di funzionamento. Gestito dall'associazione Iniziativa Urbana, questo centro funziona come un'impresa sociale. Questo spazio di apprendimento linguistico e di sostegno scolastico è finanziato dalle quote degli studenti. "Il centro esiste dal 2006. Il passaggio in modalità di gestione come un'impresa sociale è stato condotto nel quadro del progetto “EduCare”", spiega Abdeljalil Bekkar, presidente di Iniziativa urbana. Questo concetto relativamente nuovo in Marocco è partito nel marzo 2014, in partenariato con le Fondazioni "la Caixa" (Spagna) e "Cariplo" (Italia). Questo progetto è portato dalle associazioni "Casals del enfants" e "Soleterre", ONG di cooperazione internazionale.

Secondo Abdeljalil Bekkar, Iniziativa urbana, che lavora già con "Casals del enfants" per l'inserimento dei giovani, ha scoperto il concetto "Educare" d'impresa sociale da un anno e mezzo. L'associazione basata a Hay Mohammedi è stata anche contattata da "Soleterre" per professionalizzare il suo centro di lingue e di sostegno scolastico installato a Hay Adil. Questo spazio educativo soffriva di problemi finanziari. Grazie all'intervento delle associazioni portatrici del progetto "Educare" in Marocco, Iniziativa urbana ha fatto appello a una consulente professionale per condurre una diagnosi interna. Così, ha potuto scoprire i punti forti e deboli del centro. L'associazione casablanchese ha anche fatto uno studio di mercato esterno. Dopo queste due tappe, ha presentato, il 14 novembre 2014, il suo progetto a Rabat per convalida. Questo processo gli permette non solo di assicurare la perennità del centro di lingue e di comunicazione, ma anche di sviluppare il suo progetto su altri quartieri svantaggiati della metropoli. Per l'istante, il suddetto centro deve mettersi a livello per accompagnare il passaggio verso un'impresa sociale. Secondo il presidente di Iniziativa urbana, l'associazione ha stabilito un business plan, così come un piano d'azione applicabile in parte a partire dall'anno in corso.

"Prevediamo di organizzare una formazione pedagogica così come la produzione di un referenziale educativo. Abbiamo anche per ambizione d'informatizzare il sistema di gestione. In attesa di realizzare tutte le procedure necessarie a questo aggiornamento, si comincerà quest'anno con la formazione delle squadre", spiega.

Questa nuova impresa sociale di Hay Mohammedi è percepita come un'alternativa d'intervento sociale nel settore dell'educazione. A vedere il numero e la soddisfazione dei beneficiari, si può dedurre che questa infrastruttura rappresenta più di un'iniziativa associativa. È una chance per i giovani e i meno giovani che non hanno altre alternative. In Effetto, nel momento in cui le spese dei corsi di sostegno scolastico e di lingue appesantiscono i carichi dei genitori, questo centro prende in considerazione i redditi e le responsabilità di questi ultimi, in particolare in caso di famiglia numerosa. Così, i corsi di sostegno per liceali vi sono proposti a 300 DH per tre materie. Queste tariffe rappresentano il ¼ del prezzo applicato sul mercato. Per democratizzare l'accesso al centro, i beneficiari dei corsi di lingua pagano 400 DH per modulo. Queste tariffe basse non sono in alcun caso, secondo Abdeljalil Bekkar, un pretesto per offrire un servizio di qualità mediocre o inferiore a quello proposto in altri stabilimenti. La differenza dei prezzi è piuttosto giustificata da un budget di funzionamento più basso e ben certo un guadagno minore o inesistente.

A titolo d'esempio, gli insegnanti delle lingue percepiscono 80 DH per seduta di corso invece dei 120 DH proposti dalle scuole private. "La differenza è considerata come un impegno da parte degli insegnanti, consapevoli della loro missione, e che fanno un lavoro di qualità", spiega Iniziativa urbana. E d'aggiungere che in caso d'eccedenza, l'associazione preferisce reinvestire nel materiale al fine di offrire un quadro d'insegnamento appropriato per gli insegnanti e i beneficiari. Oltre alle economie fatte sulla remunerazione dei professori, l'associazione beneficia anche della gratuità del locale che serve per scuola. È da notare che questo spazio, che accoglie tra 600 e 1.000 studenti per modulo, propone anche corsi d'alfabetizzazione e di burotica. Disponendo di otto sale di corso, una sala multimediale, una sala di seminario e uffici, questo centro, o piuttosto questa impresa sociale, cerca di vendere servizi di qualità agli abitanti di Hay Mohammedi e anche quelli provenienti da altri quartieri casablanchesi. Tuttavia, differisce dall'impresa tradizionale dal fatto che reinveste i suoi profitti per riempire la sua missione sociale e assicurare la sua perennità, pur garantendo la sua viabilità finanziaria.

Iniziativa urbana nel corso degli anni

L'associazione Iniziativa urbana è stata creata nel 2002 da giovani, donne e uomini, originari di Hay Mohammedi, in vista di rispondere a diverse problematiche che toccano la gioventù del quartiere. Hay Mohammedi era allora sprovvisto di ogni servizio sociale e di ogni attività dedicata alla gioventù. Iniziativa urbana è stata innanzitutto costruita attorno a un locale, che ha convertito in centro socioculturale proponendo sostegno scolastico, attività culturali (danza, teatro, Hip-hop, canto), uscite per i bambini, una biblioteca e un cybercafé.

Nel 2006, la Fondazione Mohammed V ha allocato un locale a Iniziativa urbana e all'Associazione marocchina di solidarietà e d'azione sociale, riunite nella Rete delle associazioni unite per la qualificazione sociale (RAUQS), al fine di gestire questo nuovo spazio: il Centro di lingue e di comunicazione. Questo centro ha dapprima funzionato con i volontari di Iniziativa urbana prima di creare i primi posti d'impiego. L'associazione Iniziativa urbana, capo fila di RAUQS e gestore del centro socioculturale, conta oggi 16 salariati permanenti, una trentina di volontari, 35 professori vacatari e più di 1.500 aderenti.